日常英语口语900句33新东方英语900句大课堂视频版MP3+
来源：unknown
作者：songhui
时间：2010-06-26
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我们在多年的教学实践中发明，中国粹习者在英语据说中首要存在五大停滞：语音、语汇、句型、思维和语言情况2009年10月01日
英语900句大讲堂
跟着大学英语教学鼎新的深切，“据说为主，全面提高学生英语综合应用能力”的教学理念已深切人心可是，因为海内英语教学持久侧重阅览技术的训练，使学生难于在短期内使成为事实外交能力的冲破，“启齿难”仍然是中国粹生英语进修的首要疑难题目鉴于此，具备优秀据说教学传统的新东方黉舍，浓缩了十余载听力口语教学英华，数十位中外专业人士多年一线教学经验以及数十万新东方学员的反馈，在广泛参考了COLSEC 、SWECCL和SED叁大中国粹习者英语口语语料库，以及BNC和CCAE两大尺度英国国度语料库的基础上，用时两年时间，针对中国粹习者口语抒发的现实疑难题目，开发了这套多电视机台交互式口语处理完成方案，力图路程经过过程系统的进修系统、完整详实的内部实质意义、环环相扣的训练模式帮忙广大中国英语进修者完成由流利汉语到流利英语的平稳过渡本产物在内部实质意义预设的时候充实思量了这些疑难题目，可以成功地帮忙进修者将这些停滞逐个冲破：
语音关：本产物的全部音频内部实质意义均由美籍专业人士录制，尺度的语音、语调可以作为进修者仿照的范本；同时西席在课程解说中，重复强调了中国粹习者常见的语音、语调疑难题目，在归纳总结的基础长举行了改正
语汇关：语汇是指一门语言的辞汇和短语的全体不少学生只注意文字语言汇，而轻忽口语语汇，在口语交流时往往会“金口难开”本产物对同样平常场所的口语语汇举行了系统的归纳和总结，同时案语体（正式和非正式）举行了区分，配合西席的活泼解说合评点，进修者可以很快掌握，并运用自如
句型关：因为英语和汉语语法布局的巨大差异，中国粹生往往难于驾驭英语的句型布局，这一点儿在口语中尤为较着口语句型矫捷多变，进修者往往会便僵硬使用或过度使用某一句型，而不克不及矫捷、精确、患上体地举行抒发针对这一点儿，我们预设了“举一反叁”、“近似抒发”等内部实质意义，路程经过过程指导和开导，帮忙学生不停强化所学的句型布局，同时训练学一辈子行抒发的能力，使她们可以或许用富厚的语言描绘某一物质或抒发某一不雅念
思维关：隧道的英语不仅只在于尺度的语音语调、精确的用词和流畅的抒发，还在于英式的思维习气在英语进修历程中，汉语的思维习气同样围困并烦扰者中国粹习者本产物按照差别的话题，对中国人与异国人差别的思维方式举行了相比较和区分，包罗大量文化配景常识，有用地杜绝了“中式英语”
语言情况关：因为口语进修的交互性独特之处，进修产物很难为学生提供真正的外语情况本产物精选了一系列糊口中真正的口语会话，路程经过过程语音辨认等技术，使学生可以或许举行较色饰演等训练，最大有可能地为学生虚拟了1个仿真的外语情况
为了帮忙进修者取患上更好的进修成效，我们开设了“口语大本营”进修社区
900句启齿篇和提高篇的媒介：
媒介
本书是英语900句大讲堂的课程进修手册，涵盖了同样平常口语交流的绝大部分“场景”和“境地”，是一本真正意义上的现代英语口语小各种学科！内部实质意义字斟句酌，参考了大量英语口语语料库的真实数值，每个句型都表现了现代英语口语的独特之处！同时对内部实质意义的精心预设和科学编排，有用包管了课程语言困难程度从低到高慢慢晋升
新东方多年的讲堂实践证明，谙练掌握本书内部实质意义，即可以使成为事实同样平常口语交流无停滞，在任何1个糊口场景或情景下，您均可以做到“各抒己见”！
本书包罗以下几个部分：
1. 经典句型： 此类场景或境地下英佳丽最经常使用的1五个口语句型
2. 逐日谚语：与此类场景或境地精密相关的一条经典英语谚语
3. 精品语汇：精讲本课“经典句型”中出现的五个经常使用口语辞汇的用处
4. 句型操练：路程经过过程句型举一反叁的操练模式，帮忙读者强化本课句型
5. 会话操练：在掌握单句的基础上，给出响应的场景会话，使读者使成为事实单个句型和语汇的畅通贯通贯通，真正到达运用自如！
6. 增补内部实质意义分为配景介绍、小诙谐和影戏赏析叁种类型：
配景介绍：与本课相关的英美社会形态文化配景常识，是本书区分于其同类书的一大亮点！
小幽 默：西方式的诙谐，展现了语言的无穷魅力！
影戏赏析：相关句型在影戏中的精妙美用，展现了原汁原味的糊口口语
启齿篇、提高篇是我们同样平常进修、糊口和事情中经常使用句型的总汇，是自由抒发的最低要求，以是建议各人把本书作为1个群体来进修，而不是只进修此中的一部分我们按照多年的口语教学经验发明，要是进修者按software提供的五个步调进修，同时联合本书的内部实质意义举行温习会取患上最好的进修成效
编者
2008年10月27日
辞汇手册媒介
媒介
按照对英国国度语料库BNC的统计阐发，我们发明2000个基本辞汇涵盖了同样平常口语交流和撰著80%的内部实质意义一部新国际版的英语《sj》，去掉专出表名称的词，也不外3000余词收词6万余条的《朗文今世英语辞书》只使用了2000个解释词义辞汇，收词6万余条的《剑桥高级进修者辞书》第叁版只使用了2500个解释词义辞汇，收词8万余条的《牛津高阶英语辞书》只使用了3000个解释词义辞汇可见，使用3000个基础辞汇的重要性和表现力，可以绝不夸张地说，使用它们可以自由地谈天说地，谈古论今然而，这些基础辞汇具备极强的生命力，用处最为矫捷，影象它们其实不难，可是要矫捷、精确地使用它们绝非易事，对不熟悉西方汗青、语言日文化的中国粹习者来讲，更是难上加难
鉴于此，我们利用进步先辈的语料库技术，路程经过过程辞汇、词频阐发，以《新东方英语900句大讲堂》为底本，炼取出本书内部实质意义，精选了1622个口语辞汇（包孕部分短语），涵盖了同样平常口语交流的绝大部分经常使用词语，路程经过过程真实语境的重演，帮忙进修者掌握这些辞汇在口语中的用处如许，我们成功地将口语进修与辞汇进修联合起来，使进修者可以在辞汇中进修口语，也可以在口语中进修辞汇，使单词的语义和糊口中的场景、境地互相拿获，精密接洽瓜葛，确保了进修成效，使我们的产物可以或许在浩繁口语产物中脱颖而出
全书内部实质意义包孕一下几个部分：
单词：单词的拼音书写情势，包孕减写和异体字
音标：单词的音标情势
解释词义：单词在口语中最常使用的寄义
词频：单词在900个典型例句中出现的次数
典型例句：该单词在900个典型例句中的代表性用处，例句前边保留了它们的序号，易于进修者查寻
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一、我不是啥子妙手，我仅只比你早学几年罢了
二、我没有啥原创系统，只是简单的收拾整顿前人的结果
三、我喜欢简单，影象本就不庞大，不要本身整的庞大
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